本课解读 ：
▶本课地位：
本课承接上一节课的内容，继续讲述我国的重要国家机构，国家行政机关。本课内容属于在《道德与法治》学科知识体系中较为基础的内容，行政机关即政府，而依法行政、政府的职能和作用等等都是工具性质的知识，所以本课的内容很重要。另外，我认为在教学中，如何引导学生运用所学知识来关注疫情防控，是近期课堂教学的重点。
▶备课建议：
在准备本课的教学设计时，我加入了政府领导抗疫的相关内容。引入课堂，目的是让学生切身体会到行政机关与我们生活的密切关系和重要性。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：体会政府依法行政的意义，珍惜人民当家作主的权利，初步形成法治认同
能力目标：提高学生参与政治生活的能力，能够运用所学理解、分析相关的社会现象
知识目标：明确国家行政机关和权力机关的关系，理解行政机关必须依法行政
▶教学重点：
行政机关与人民的关系是怎样的（“什么是最多跑一次？”等视频片段）
▶重点突破：
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。
大家可以这样思考，是谁在举办新闻发布会？是谁在严控疫情？是谁在稳定社会秩序？又是谁在.....各级政府、国家卫健委全称国家卫生健康委员会，在召开新闻发布会，让疫情的信息公开透明，各级政府在严控疫情，公安部门在稳定社会秩序，交通部门在疏导交通，质检、工商在检查口罩等防疫物资的质量，税务部门帮助因疫情影响而陷入困难的企业减免税收，这些天教育部门也在抓紧制定复学的制度，保障同学们早日安全的回到久违的课堂。
▶教学难点：
行政机关的职权（“黄冈卫健委主任被免职”等视频片段）
▶难点突破：
1月29日，中央赴湖北指导组督查组赴湖北省黄冈市检查新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例送检情况。黄冈是湖北省疫情仅次于武汉的地区。面对督导组的询问，当地主管部门负责人唐志红对于定点医院的收治能力和具体床位数量却含糊其辞。
▶备课小结：
本课的知识和内容，学生比较感兴趣，可以多准备疫情相关的新闻资料，让学生在丰富的材料中学习知识。我认为，疫情期间的教学，更应该注重正确的、有价值的情感引导，帮助学生树立正确的世界观、价值观、以及方法论。
课件预览：
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